«Социальные» аспекты электронного обучения в Chamilo
Содержание:
1.«Социальные» аспекты электронного обучения в Chamilo (Вы читаете данный раздел);
2. Общаемся в форуме, «чатимся» и обмениваемся файлами;
3. Правим Wiki-страницы;
4. Участвуем в социальной сети.
Важными составляющими процесса обучения является коммуникация между всеми его участниками и особенно между преподавателями и учениками. Система E-learning должна предоставлять все необходимые средства для эффективного взаимодействия ее пользователей. Системы электронного обучения Chamilo (www.chamilo.org) и Dokeos (www.dokeos.com) буквально «напичканы» всевозможными «социальными» инструментами и являются полнофункциональными полигонами для испытания любых инноваций в области образования.
Слово «социальные» в названии статьи взято в кавычки, так как речь пойдет в основном не о гуманитарных понятиях и аспектах, а о технических методах и средствах взаимодействия пользователей, характерных не только для электронного обучения, но и в целом для Интернет-среды. Большинство из рассматриваемых технологий так или иначе связаны с популярной концепцией «Веб 2.0» (которая сама по себе весьма неоднозначна и часто используется в сугубо маркетинговых целях) и получившими широкое распространение социальными сетями. В этой статье не делается попыток описать отношение официальной педагогической науки к этим нововведениям - за преподавателем и учениками остается право решать, какие средства коммуникации использовать и каким образом.
В этой статье мы сконцентрируемся на особенностях системы электронного обучения Chamilo (на момент написания статьи текущая стабильная версия продукта - 1.8.8.4, датируемая ноябрем 2011 года).
Планирование и координация являются важными составляющими как очного, так и электронного обучения. Очное обучение в обязательном порядке предполагает наличие четкого расписания занятий. В электронном обучении каждый ученик, обычно, может заниматься в удобное для него время, но в том или ином виде присутствуют элементы «синхронизации», предполагающие присутствие участников «онлайн» в заданное время для проведения, например, чата или вебинара. В Chamilo функции синхронизации выполняет компонент «Agenda» (план мероприятий или повестка дня, см. рис. ниже). Преподаватель может создавать события для курса, указывать каким пользователям они видны, определять время начала и окончания, а также периодичность данного события.
Повестка дня в Chamilo
В настройках курса (пункт User rights) можно также включить доступ самих учеников к редактированию расписания. Правда, в этом случае наступает полная «демократия»: абсолютно все события становятся доступны для редактирования любому ученику.
Открываете свое дело, связанное с поставками, и поэтому Вас интересуют грузоперевозки киев (http://www.3627838.kiev.ua), а не изучение социальных аспектов Chamilo? В таком случае я хочу познакомить Вас с компанией www.3627838.kiev.ua. Именно она сможет обеспечить все ваши потребности и выведет ваш бизнес на совершенно новый уровень!
1.
2. Общаемся в форуме, «чатимся» и обмениваемся файлами;
3. Правим Wiki-страницы;
4. Участвуем в социальной сети.
Важными составляющими процесса обучения является коммуникация между всеми его участниками и особенно между преподавателями и учениками. Система E-learning должна предоставлять все необходимые средства для эффективного взаимодействия ее пользователей. Системы электронного обучения Chamilo (www.chamilo.org) и Dokeos (www.dokeos.com) буквально «напичканы» всевозможными «социальными» инструментами и являются полнофункциональными полигонами для испытания любых инноваций в области образования.
Слово «социальные» в названии статьи взято в кавычки, так как речь пойдет в основном не о гуманитарных понятиях и аспектах, а о технических методах и средствах взаимодействия пользователей, характерных не только для электронного обучения, но и в целом для Интернет-среды. Большинство из рассматриваемых технологий так или иначе связаны с популярной концепцией «Веб 2.0» (которая сама по себе весьма неоднозначна и часто используется в сугубо маркетинговых целях) и получившими широкое распространение социальными сетями. В этой статье не делается попыток описать отношение официальной педагогической науки к этим нововведениям - за преподавателем и учениками остается право решать, какие средства коммуникации использовать и каким образом.
В этой статье мы сконцентрируемся на особенностях системы электронного обучения Chamilo (на момент написания статьи текущая стабильная версия продукта - 1.8.8.4, датируемая ноябрем 2011 года).
Планируем своё и чужое время
Планирование и координация являются важными составляющими как очного, так и электронного обучения. Очное обучение в обязательном порядке предполагает наличие четкого расписания занятий. В электронном обучении каждый ученик, обычно, может заниматься в удобное для него время, но в том или ином виде присутствуют элементы «синхронизации», предполагающие присутствие участников «онлайн» в заданное время для проведения, например, чата или вебинара. В Chamilo функции синхронизации выполняет компонент «Agenda» (план мероприятий или повестка дня, см. рис. ниже). Преподаватель может создавать события для курса, указывать каким пользователям они видны, определять время начала и окончания, а также периодичность данного события.
Повестка дня в Chamilo
В настройках курса (пункт User rights) можно также включить доступ самих учеников к редактированию расписания. Правда, в этом случае наступает полная «демократия»: абсолютно все события становятся доступны для редактирования любому ученику.
Открываете свое дело, связанное с поставками, и поэтому Вас интересуют грузоперевозки киев (http://www.3627838.kiev.ua), а не изучение социальных аспектов Chamilo? В таком случае я хочу познакомить Вас с компанией www.3627838.kiev.ua. Именно она сможет обеспечить все ваши потребности и выведет ваш бизнес на совершенно новый уровень!
